中央電視臺專題片:修品正之靈魂 育責任之公民
                    分類:媒體報道     發布日期:2016-09-23 17:33:00     

                     

                     

                    編者按:2015年9月,中央電視臺記者專程來我校采訪品正學校文化建設,創作一期題為《修品正之靈魂 育責任之公民》的專題紀錄片,在中央電視臺播出。文字腳本如下:

                    修品正之靈魂 育責任之公民

                    ——中央電視臺專題片腳本

                        “山隨平野盡,江入大荒流。”鄂西門戶,三楚故都,這里有遼闊高遠的風景,有悠久厚重的歷史。致力是湖北荊門。山川秀美,亦是人杰地靈。在這東臨毓秀,北枕靈脈的軒昂之地,屹立著一座正氣浩然的教育豐碑——荊門一中。

                        一個民族要有魂,民族的魂就是民族精神。一所學校也要有魂,學校的魂就是學校文化。它集中反映凝結了學校的精氣神,是支撐學校發展的精神支柱。荊門一中的魂,就是“品正”。品正即品行端正。品正文化就是以正為核心價值構建的學校文化體系。

                        近年來,荊門一中圍繞“正”字作文章,著力打造建設品正學校文化。以正氣引領學校,從精神、環境、制度、課程和行為等五個方面全面踐行品正文化,通過發揮先進文化的引領作用,探索出了一條獨具特色的學校文化建設和發展之路。

                        在精神文化上,以正為核心理念治校育人。

                        荊門一中在品正文化孕育、豐富、積淀過程中,逐漸形成了“以正立德,個性發展”的辦學理念,“育品正人,辦特色校”的辦學目標,“唯正而行,擇善而從”的校訓,將“愛國、敬業、責任、公正、文明、守紀、誠信、友善”作為品正八要素,提煉出“正直、責任、陽光”的品正核心,以“三種人”——品行端正的責任公民、學有所長的專業能手、身心健康的團隊成員作為荊門一中合格學生的標準,譜寫了荊門一中正氣歌《品正之歌》,形成了全校師生的共同價值觀,構成了荊門一中的精神文化。

                        在環境文化上,“正”成為荊門一中的特征符號。

                        在荊門一中,到處可以感受到品正文化的熏陶。建有品正廣場、品正人物雕塑、品正書吧、品正“笑臉墻”、荊門歷史畫廊浮雕等系列文化實景。對辦公室、教室、畫室、寢室、食堂等室內進行了品正文化布置,開發了包括講義夾、作業本、手提袋、文化衫等系列辦公、學習、生活文化產品,“正”符號出現在師生工作、學習和生活的各個場所。

                        在制度文化上,正氣引領,建立了一整套公正嚴明的管理制度。

                        在干部隊伍上,制定了《荊門一中干部考評辦法》,將品行端正作為干部選拔、培養、考核的首要依據;在教師管理上,制定《荊門一中業績考評方案》堅持制度管人,數據說話,對每個人實施量化考評管理,將業績作為教師評先表模晉級的重要依據;在師德建設上,制定《荊門一中教師“六嚴禁”“六示范”》,將“正”作為師德的核心,要求教師處處傳遞正能量,做學生榜樣;在學生管理上,實施星級班級自主管理,對學生日常行為、德行予以量化;在后勤服務上,堅持公正透明,制定了以服務師生為宗旨的完善運行機制。品正制度體系的建立保證了校園風清氣正,形成了學校制度文化。

                        在課程文化上,自編教材,納入課程,計算學分。

                        荊門一中先后編著《品正》、《品正八要素》、《品正文集》等品正文化系列叢書,作為特色校本教材。開設品正文化教育課程,通過入學教育課接觸品正理念,通過課程教學系統學習品正理念,推進學生主體課堂教學改革,實施“一課一德”滲透品正理念,在階段考試中設計品正文化試題檢測品正理念,每月德育主題教育課強化品正理念,開設學生社團,社會實踐課踐行品正理念。所有課程學習計入學分,并在畢業證書上加注品正實踐印章,通過將品正文化納入課程管理,形成了一中特色的課程文化。

                        在行為文化上,依托十大育人平臺全面踐行品正文化理念,培養品行端正的責任公民。

                        荊門一中搭建了義工活動、關愛教育、品正讀書、文化活動、心理健康教育、主體課堂等十大育人平臺,學生高中三年必須完成《荊門一中校園生活12事》,引導學生全面踐行品正文化,培養學生品行端正的優良品質,真正做到了社會主義核心價值觀的落地、落實、落細、落小。學生加入荊門一中志愿者協會,三年完成20小時義工,培養學生服務奉獻意識和社會責任感。組建22個品正學生社團,學生在社團活動中實現個性發展,成為學有所長的專業能手。通過搭建系列育人平臺,規范學生學習、生活、成長等行為,培養學生優良品行,使之成為“品行端正的責任公民、學有所長的專業能手、身心健康的團隊成員”的荊門一中合格學生,構成了學校豐富的行為文化。

                        經過品正文化的熏陶洗禮,教師師德高尚,正直有為,負責任,有擔當,將個人價值與學校發展緊密結合在一起。學生品行端正,身心健康,學文化,學專長,將個性發展與學校的發展融為一體。在品正文化引領下,荊門一中實現了領導班子、干群關系、師生關系、家校關系、社校關系的五大和諧。勵志班、藝術班、國際班三大品牌形成辦學特色,闖出了一條特色發展之路。學校教學質量大幅度提升,高考再獲新突破,藝術教育連續四年蟬聯全省第一,國際班6人考取,美國、澳大利亞、新西蘭、新加坡等著名大學,一本上線人數實現三年三突破,位居全市前列。

                        歷時9年發展,荊門一中的品正文化在市、省乃至全國都產生了一定的影響,引起了各級媒體的關注和領導的重視。2015年1月,人民日報《內部參閱》刊發記者專題文章送中央領導參閱。4月,人民日報兩次報道荊門一中品正學校文化建設,整版刊登記者文章《用核心價值觀培養責任公民》。5月上旬,荊門一中參加了由中共中央宣傳部組織的全國基層思想政治工作創新交流會,品正學校文化建設的經驗在會上得以介紹交流。中央電視臺、《中國教育報》先后來進行深入采訪報道。同時,品正文化也得到各級領導專家肯定與支持,先后被給予高度評價。

                        正氣統領全局,事業凝聚人心。九年來,荊門一中在品正文化引領下凝聚正能量,高舉質量旗,勇走特色路,已步入科學發展的快車道,現已成為中國藝術教育特色學校、全國課改先進實驗單位、湖北省示范學校、湖北省生態園林學校。教育是一種信仰,文化更是一種方向。未來,荊門一中將以品正文化為靈魂,以全新的理念、科學的管理、鮮明的特色,積極爭創全國特色學校,造福荊城學子,回報社會厚愛,為教育事業做出更大的貢獻。

                     

                     

                    名豪分分彩